В каком возрасте отдавать ребенка в школу лучше? Готов ли ребенок к школе? Советы родителям будущего первоклассника.

Статья 19 Закона РФ «Об образовании» гласит: «Обучение детей в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет».

Считается, что к этому возрасту любой ребенок физически и морально готов к школе.  Так ли это?

В  дошкольном возрасте каждые два-три месяца существенны для развития ребенка.  Поэтому не всегда является целесообразным отправлять малыша в школу в 6,5 лет, а лучше подождать год. Даже если вы  уверены, что ребенок  к школе готов, все равно лучше показать его психологу, который с помощью тестов подтвердит или опровергнет ваше мнение. Детские психологи  оценивают детей по следующим критериям: 

1. Эмоциональная готовность будущего первоклассника (мотивация к обучению, умение сосредоточиться);

2. Социальная готовность (потребность в общении, способность обучаться). Умение ребенка общаться со сверстниками, действовать совместно с другими, уступать, подчиняться по необходимости — качества, которые обеспечивают ему безболезненную адаптацию к новой социальной среде. Это способствует созданию благоприятных условий для дальнейшего обучения в школе.

Ребенок как бы должен быть готов к социальной позиции школьника, без которой ему будет трудно, даже если он интеллектуально развит. Такие дети часто учатся неровно, успехи появляются только на тех занятиях, которые ребенку интересны, а остальные задания он выполняет небрежно, наспех. Еще хуже, если дети совершенно не хотят идти в школу и учиться. Это недостаток воспитания, и такое поведение является результатом запугивания школой, особенно если ребенок неуверен в себе, робок (“Ты двух слов связать не можешь, как же ты в школу пойдешь?”, “Вот пойдешь в школу, там тебе покажут!”). Поэтому необходимо выработать верное представление о школе, положительное отношение к учителям, к книгам. Личностной готовности к школе родители должны уделить особое внимание. Они обязаны научить ребенка взаимоотношениям со сверстниками, создать такую обстановку дома, чтобы малыш чувствовал себя уверенно и ему хотелось идти в школу.

3. Интеллектуальная готовность (развитие памяти ребенка, мелкая моторика); 

Родители нередко забывают о первых двух критериях, считая, что главное, чтобы ребенок был интеллектуально готов к школе, то есть умел читать и писать. Важно, чтобы ребенок к школе был умственно развит. Но умственное развитие не заключается в большом словарном запасе. Условия жизни изменились. Теперь ребенка окружают разные источники информации, и дети буквально впитывают новые слова и выражения. Словарь их резко увеличивается, а это еще не значит, что так же развивается и мышление. Тут нет прямой зависимости. Ребенок должен научиться сравнивать, обобщать, делать самостоятельные выводы, анализировать. Поэтому исследователи дошкольников установили, что ребенок 6 лет способен усвоить факты взаимодействия организма со средой, зависимости между формой предмета и его функцией, стремлением и поведением. Но достигает он этой способности только тогда, когда с ребенком занимаются. Причем не специально обучая, а при общении. Детей дошкольного возраста характеризует общая любознательность. Это возраст “почемучек”.

 Но не забывайте: развитый ребенок и готовый к школе ребенок -  не одно и, то же. Обученность -  умения и навыки, которым ребенка обучили: умение читать, писать и считать. Интеллектуальное развитие - умственный потенциал, способность к самостоятельному обучению.

 Поэтому если вы хотите, чтобы ваш ребенок не испытывал стресс от школы, а с радостью учился и развивался, то стоит подумать о группах подготовки к школе для детей от 4 лет. После такой подготовки  школьные нагрузки для вашего ребенка  не будут слишком напряженными ни в психологическом, ни в умственном плане и не ухудшат его здоровье. Малыш поймет роли ученика и учителя, научится уважать школьные требования. Занятия в небольшой группе продуктивнее, чем индивидуальные. Педагог уделяет внимание каждому дошкольнику, дети учатся сотрудничать и слышать друг друга, что тоже является одной из составляющих готовности к школе.

 К концу обучения в группах подготовки к школе у ребенка сформируется  достаточный запас знаний об окружающем мире и обширный словарный запас. Ребенок научится не только механическому счету, у него сформируется представление о составе числа,  о сравнении чисел и величин,  ребенок поймет для чего нужно уметь считать, освоит практическое применение знаний. Будущий первоклассник сможет четко и ясно излагать свои мысли, грамотно строить предложения, овладеет правильной артикуляцией и звукопроизношением.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса на 2017-2018 учебный год.

ЧОУ "Санкт-Петербургская Гуманитарная Школа "РОСТ"  арендует трехэтажное отдельно стоящее здание по адресу:  пр. Светлановский, д.15, литер А

Все помещения школы оборудованы в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10 и другими нормативными актами.

В здании школы оборудованы 18 учебных кабинетов.

Практические занятия по предметам биология, физика, химия, география, технология, информатика проводятся с использованием интерактивных ресурсов.

Книжный фонд школьной библиотеки включает:

• книги 1800 шт, включая журналы, брошюры и периодические издания
• учебники 3000 шт
• медиафонд: CD и DVD диски с учебными, художественными, мультипликационными фильмами и другой полезной информацией.

Электронная библиотека укомплектована в соответствии с реализуемыми образовательными программами.

Библиотечный фонд распределён в помещении школы в учительской, рекреациях, учебных кабинетах.

С целью эффективной организации образовательного процесса в школе используются:

• компьютеры 8 шт
• ноутбуки 12 шт
• мультимедийные проекторы 4 шт
• интерактивная доска 1 шт
• принтеры и многофункциональные устройства 4 шт
• сканер 4 шт

Четыре класса оснащены телевизорами с DVD-проигрывателем, магнитофоном с CD-проигрывателем

В школе организован спортивный зал площадью 54 кв.м. для занятий физкультурой  младших классов.  Для уроков физкультурой средних и старших классов школа арендует стадион «Светлана».

Распределительный буфет рассчитан на 40 мест, состоит из обеденного зала, кухни (раздаточной) и моечной. Примерное десятидневное цикличное меню завтраков и обедов согласовано Роспотребнадзором. Буфет обеспечивает питанием всех учащихся, учителей и работников школы. Поставка горячего питания осуществляется ООО «Серна».

В школе имеется оборудованный медицинский кабинет, который работает по утверждённому и согласованному графику.

Усиленное контроль осуществляется за соблюдением норм СанПиНа при подборе мебели для обучающихся, оформлении группы здоровья для занятий физической культурой, ведение медицинской документации, проведение плановых профилактических осмотров обучающихся.

ЧОУ "Санкт-Петербургская Гуманитарная Школа "РОСТ"  заключён договор на оказание медицинской помощи с ГБУЗ "Детская городская поликлиника № 11"

Оборудованных учебных кабинетов  приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ – нет.

Помещений для проведения практических занятий приспособленых для использования инвалидами и лицами с ОВЗ – нет.

Библиотек  приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ – нет.

Спортивных площадок приспособленных для инвалидов и лиц с ОВЗ – нет.

Специальных средств обучения и воспитания, приспособленных для инвалидов и лиц с ОВЗ – нет.

Обеспечение специальными приспособлениями для доступа в здание инвалидов и лиц с ОВЗ – нет.

Специальных условий питания и охраны здоровья для инвалидов и лиц с ОВЗ – нет.

Специальных приспособлений для доступа к информационным сетям  для инвалидов и лиц с ОВЗ – нет.

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ – нет.