– школа стала победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;

2007 г. – школа становится первым в столице официальным Московским центром сдачи международного экзамена по французскому языку ДЭЛЬФ;

2008 г. – открыто билингвальное (европейское) отделение на базе школы с углубленным изучением французского языка. В 2012 г. произошел первый выпуск обучающихся билингвального отделения: 17 выпускников школы в торжественной обстановке в Посольстве Франции получили французские документы о среднем образовании;

2008 г. – сформирована 4 языковая модель образования с преподаванием третьего европейского (итальянского) языка;

2009 г., декабрь – открытие школьного музея «История школы в истории Москвы»;

2011 г., ноябрь – присвоение школе имени генерала Шарля де Голля в присутствии Посла Франции в РФ;

2011 г., декабрь – награждение Дипломом III степени Правительства Москвы за высокие результаты образовательной деятельности;

2012 г., декабрь – награждение Дипломом I степени Правительства Москвы за высокие результаты образовательной деятельности;

2013 г., август – школа входит в рейтинг «500 лучших школ России»;

2013 г., декабрь – награждение Дипломом II степени Правительства Москвы за высокие результаты образовательной деятельности;

2013 г., декабрь – Школа начала работать в рамках пилотной площадки «Новый эффективный учебный план»;

2014 г., январь – Школа начала работать в рамках пилотных площадок «Мониторинг развития внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательных организациях» и «Организация системы непрерывного профориентационного сопровождения обучающихся»;

2014 г., январь – завершение процедуры реорганизации в форме присоединения к ГБОУ СОШ №1251 учреждений: ГБОУ СОШ №№ 706, 739 и ГБОУ ДС №№ 1071, 2082, 2633. Объединяющиеся в образовательный комплекс школы имеют более чем 60-летнюю историю, накопили огромный опыт в построении успешного обучения и воспитания, сохранили лучшие традиции российского образования, сочетая их с современными педагогическими принципами, участвуют в построении эффективного образовательного пространства.

2014 г., август – школа повторно входит в рейтинг «500 лучших школ России»;

2014 г., август – школа вошла в общероссийский рейтинг «200 лучших школ России по обеспечению условий для одаренной и талантливой молодежи»;

2014 г., август – школа вошла в общероссийский рейтинг «100 лучших школ России по профильному филологическому образованию»;

2014 г., сентябрь – завершен новый этап реорганизации в форме присоединения к комплексу Детского сада № 90, ставшего Дошкольным отделением № 4;

2014 г., сентябрь – Школа награждена Дипломом Общероссийского проекта «Школа цифрового века 2013-14 года» за комплексное обеспечение образовательного учреждения цифровыми предметно-методическими и дистанционными образовательными ресурсами для повышения профессионального уровня педагогических работников;

2014 г., сентябрь – награждение Школы Дипломом III степени Правительства Москвы за высокие результаты образовательной деятельности.

2015 г., февраль – школа завоевала первое место и получила Золотую медаль и Диплом Лауреата-Победителя по итогам участия школы во «Всероссийской выставке образовательных учреждений» на базе ВДНХ.

2015г., май – образовательная организация прошла государственную аккредитацию (Приказ Департамента образования города Москвы от 28 мая 2015 г. № 0416 АК).

2015г., август – награждение Школы Дипломом III степени Правительства Москвы за высокие результаты образовательной деятельности.

2015 г., август – школа в третий раз входит в рейтинг «500 лучших школ России»;

2015 г., август – школа вошла в общероссийский рейтинг «200 лучших школ России по обеспечению условий для одаренной и талантливой молодежи»;

2015 г., август – школа вошла в общероссийский рейтинг «100 лучших школ России по профильному филологическому образованию».

На момент окончания 2014-15 учебного года в Школе обучается 2174 детей (что на 320 чел. больше, чем в прошлом учебном году), в том числе: в дошкольном отделении - 490 чел., на этапе получения начального общего образования – 715 чел., на этапе получения основного и полного общего образования – 969 человек.

Какие образовательные и воспитательные возможности предоставляет наш комплекс для жителей района и города?

1. Полностью удовлетворена потребность семей в устройстве детей в дошкольные образовательные учреждения. При этом родители могут избрать разные формы пребывания детей в этих учреждениях: группа раннего возраста для малышей от 2,5 до 3-х лет, полный день, кратковременное пребывание, группы для детей с особенностями здоровья (ортопедия, логопедия). На базе подготовительных групп силами педагогов дошкольного и школьного образований начинается подготовка детей 5-6 лет к обучению в школе. Все дети подготовительных групп дошкольных отделений по желанию их родителей переводятся в 1-е классы школьного отделения образовательного комплекса.

2. Полостью снят необоснованный ажиотаж при записи детей в Школу. С 1 сентября в двух зданиях Школы обучается 170 первоклассников (6 первых классов). Желания семей по записи своих детей в первые классы будут максимально удовлетворяться и в дальнейшем – это позволяют все 8 зданий нашего комплекса. На конец 2014-15 учебного года зарегистрировано 207 заявлений для зачисления в первый класс на следующий учебный год.

3. На ступени начального общего образования (1-4 классы) обучающиеся Школы получают возможность обучаться (с учетом выбора родителей и мнения педагогов) по разным учебно-методическим комплексам и программам: «Школа России», «Школа XXI век», «Перспектива», которые полностью реализуют федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (ФГОС НОО) и носят ярко выраженный развивающий характер. Огромное место в образовательном пространстве начальной школы занимает учебное проектирование, активно вовлекающее семьи в школьную жизнь.

В начальной школе обучающиеся могут начать изучение иностранного языка по двум моделям: общеобразовательная линия (английский и французский языки) и углубленное изучение французского языка. Планируется расширенное изучение математики; предметов эстетического цикла.

4. В 5-9 классах Школы реализуются программы: традиционные, построенные на основе Московского базисного плана; программы с углубленным изучением французского языка и введением учебной программы второго (английский) и третьего (итальянский) иностранных языков. Активно используются индивидуальные учебные планы, учитывающие особенности жизни семей, уровень мотивации и предметной подготовки обучающихся. С учетом сетевого взаимодействия с детской спортивной школой сформированы и успешно функционируют так называемые «спортивные» классы. В 9 классе начинается активная предпрофильная подготовка обеспечивающая осознанный выбор индивидуальной образовательной траектории.

5. Обучающиеся 5-11 классов имеют возможность стать не только активными участниками, но и призерами и победителями Всероссийской и Московской олимпиад школьников по всем учебным предметам. За последний год количество участников этих олимпиад в нашем образовательном комплексе выросло более чем на 25%. Олимпиадное движение школьников – важнейший инструмент развития личности ребенка и его подготовки к профессиональному выбору. Обучающиеся школы – активные участники, победители и призеры городских рейтингообразующих олимпиад «Музеи. Парки. Усадьбы» и «Не прервется связь поколений».

6. Все обучающиеся Школы имеют возможность принимать активное участие в международных программах: Ассоциированных школ ЮНЕСКО; по обмену школьниками из Франции и Италии; летние лингвистические лагеря во Франции и Италии; конкурсы и фестивали: «Лингва», «Модель ООН», «Регионы Италии», детской самодеятельности во Франции, Италии; оздоровительные лагеря в Болгарии и Словакии.

7. С 8-го класса обучающиеся по желанию могут получать дополнительное бесплатное языковое образование по французскому языку на базе билингвального отделения, которое является французским аналогом международного бакалавриата.

8. Неотъемлемой частью образовательного пространства Школы является дополнительное образование на бюджетной и внебюджетной основе.

9. Старшая ступень школьного образования 10-11 классы выстроена по профильному принципу. Обучающиеся выбирают учебную программу: физико-математического, технологического, гуманитарного, социально-гуманитарного, социального, универсального профилей. Функционирование других профилей в дальнейшем будет обеспечиваться в зависимости от выбора старшеклассников. Активно реализуются индивидуальные учебные планы. Со следующего учебного года начинается работа математического класса и класс-группы на базе факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ им. М.В. Ломоносова.

10. К преподаванию профильных дисциплин и элективных курсов привлечены преподаватели ВУЗов. Активно разворачивается участие старшеклассников в столичных Университетских субботах. В 2014-15 учебном году под руководством 50 педагогов обучающиеся посетили 81 мероприятие в 33 ВУЗах Москвы. Школа осуществляет прочное сетевое взаимодействие с МГУ им. М.В. Ломоносова, Московским городским педагогическим университетом, Высшей школой экономики, Московским институтом открытого образования, Институтом инноваций и стратегий в области образования, Московским университетом управления Правительства г. Москвы, Московским центром педагогического мастерства.