В совместном воспитании детей разного возраста есть много положительного. Постоянное общение младших детей со старшими создает благоприятные условия для формирования дружеских отношений, заботливости, самостоятельности. Здесь старшие помогают малышу одеться, рассказывают ему сказки защищают от обидчика, т. е. заботятся о нем. Особое значение приобретает пример старших для малышей. В силу своей склонности к подражанию младшие постепенно перенимают все положительные качества старших. Многолетние наблюдения доказывают, что в разновозрастных группах младшие дети обучаются навыкам гораздо быстрее, а старшие растут более чуткими, доброжелательными и отзывчивыми."

Методические рекомендации «Организация жизни и деятельности детей в разновозрастной группе малокомплектного детского сада», составители Наугольных Л.Г., Раева В.В., Областной институт повышения квалификации работников образования.

В разновозрастной группе старшие учатся заботиться о младших, быть примером. Происходит передача опыта старших детей — младшим, для которых старшие являются и образцом поведения и организаторами их деятельности.
Малышам есть с кого брать пример и за кем тянуться и они развиваются быстрее, у них быстрее развивается речь.
Некоторые дети опережают сверстников по развитию и им намного интересней общаться и играть со старшими.
В разновозрастной группе в выигрыше оказываются и дети постарше, и малыши. Общение с более старшими детьми и забота о маленьких стимулирует развитие и тех и других.
В разновозрастной группе садика развивающие занятия для маленьких детей и детей постарше проводятся в отдельных помещениях двумя педагогами.
Наконец, у малышей и детей постарше разный уровень восприимчивости к простудным заболеваниям. Смешанная группа с большей вероятностью «продержится» и не уйдет на карантин во время эпидемии гриппа и других сезонных заболеваний.

Мы успешно работаем с 2006 года, в 2015 году у нас будет пятый выпуск в школу.