Основой процесса являются ведущие виды деятельности дошкольного возраста – игровая, продуктивная (рисование, конструирование), познавательно-исследовательская (экспериментирование с реальными и символическими объектами), а также деятельность по самообслуживанию.

С этой целью организуются специальные занятия, игры, которые способствуют:
 Развитию социальных навыков ребёнка

 Выявлению детских интересов и расширению кругозора дошкольников

 Развитию интеллектуальных способностей, математического, образного мышления

 Раскрытию творческого потенциала детей

 Формированию инициативы, самостоятельности и ответственности

 Развитию общей и тонкой моторики в различных видах деятельности

При работе с детьми широко используются разнообразные дидактические, развивающие игры, занимательные упражнения, игры-экспериментирования, игровые и проблемные ситуации..

Нам важно, чтобы дети не просто коротали время в отсутствие родителей среди разнообразных игр и игрушек, а имели возможность для развития.

Пребывание ребенка в группах - хорошая альтернатива детскому саду. Уже после нескольких дней пребывания в группе малыши осваиваются с новой обстановкой, начинают проявлять интерес к «садику», охотно расстаются с родными на целый день. Мы с радостью и нетерпением ждем встречи с нашими маленькими воспитанниками.