В первой и во второй половине дня.

Что значит комплексные занятия?

Для дошкольника, в силу физиологических особенностей, бессмысленно 15-25 минут заниматься одним видом деятельности.

​Альтернатива - общеразвивающие занятия, в структуру каждого из которых входят: чтение, математика, освоение окружающего мира, формирование речи, развитие психических процессов.

​(Чтобы развитие продвигалось успешно, необходимо учитывать законы функционирования памяти. Так, даже в кратковременной памяти информация закрепится только в том случае, если она будет воспроизведена, повторена в течении трёх-четырёх дней. О долговременной памяти пока и не стоит говорить. Другими словами, чтобы ребёнок запомнил букву "А", ему должны напоминать об этом как минимум дважды в неделю, иначе информация всё время станет попадать в оперативную память, то есть каждый раз будет восприниматься почти как новая).

​Развитие психических процессов (памяти, мышления, внимания, воображения и восприятия), безусловно формирует определённые навыки, знания.

Кроме того, есть ещё и творчество: рисование, лепка, аппликация, музыкальные занятия, хореография, английский язык, занятия йогой.

​"Неужели в 50мин. можно уместить все перечисленные курсы, да ещё и разбавить их двигательными паузами и подвижными играми?"

Вполне!

*дети не устают, поскольку виды деятельности разнообразны и часто сменяют друг друга. На каждый пункт плана обычно уходит от 3 до 10 минут, не более;

*за счёт постоянной смены видов деятельности существенно повышается положительная мотивация к обучению.

​Структура таких занятий, позволит постепенно формировать знания и умения,целенаправленно развивать определённые операции мышления и свойства внимания.