Наши дети активно растут и развиваются, поэтому очень важно заботиться о здоровом, рациональном и сбалансированном питании (см. СанПиН 2.4.1.2660-10). Очень важно, чтобы пища, которую они там получают, была полезной и разнообразной.

                         Организация питания детей в ДОУ должна сочетаться с правильным питанием ребенка в семье. Нужно стремиться к тому, чтобы домашнее питание дополняло рацион детского сада. . На сегодняшней день детские сады предлагают своим воспитанникам более разнообразное и полезное питание, чем в состоянии приготовить большинство мам, поэтому, отводя ребенка в детский сад, можно быть уверенным, что его накормят вкусным и полезным, был бы аппетит!

Основные принципы организации сбалансированного питания:               

• Адекватная энергетическая ценность рационов, соответствующая энерготратам детей;
• Сбалансированность рациона по всем заменимым и незаменимым пищевым факторам, включая белки и аминокислоты, пищевые жиры и жирные кислоты, различные классы углеводов, витамины, минеральные соли и микроэлементы
• Максимальное разнообразие рациона. Адекватная технологическая и кулинарная обработка продуктов и блюд, сохранность исходной пищевой ценности
• Исключение из рациона питания продуктов и блюд, способных оказывать раздражающее действие на слизистую органов пищеварения
• Учет индивидуальных особенностей детей;
• Обеспечение санитарно-эпидемиологической безопасности питания.

В детском саду имеются:

• узыкальный зал,
•  кабинет ИЗО.

​ Все базисные компоненты предметно-развивающей среды групповых помещений включают оптимальные условия для полноценного  познавательного, художественно-эстетического и социального развития детей дошкольного возраста, обеспечивают возможность организации разнообразных видов деятельности по интересам.

 Детский сад работает по основной программе воспитания нового типа “Истоки”. Целью программы воспитания является разностороннее и полноценное развитие ребенка, формирование у него универсальных, в том числе творческих, способностей до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества.

Для каждого возраста в программе выделены соответствующие задачи социального развития, а также варианты реализации этих задач на практике.Задачи социального развития заключаются, с одной стороны, в развитии морального сознания (различать эмоциональные состояния взрослых и детей, формировать представления о том, что хорошо и что плохо, что можно, что нельзя), а с другой стороны – в формировании коммуникативных навыков (доброжелательно здороваться и прощаться, вежливо обращаться с просьбами и пр.).

        В работе с детьми используются АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ И ТЕХНОЛОГИИ.

 Образовательная технология “Дошколенок” предназначена дляпедагогов широкого спектра, работающих в ДОУ, ДОУ с приоритетным направлением, ДОУ компенсирующего вида, образовательных системокомплексах «Детский сад-школа», работающих с детьми дошкольного возраста с целью создания социально-педагогических условий для самообучения, становления образа «Я», развития индивидуальных основ здоровой, активной, творческой личности в результате взаимодействия с окружающим миром, своей семьей и самим собой при вхождении в мир социальных отношений на этапе перехода на следующую ступень общего образования.

Дополнительные услуги: 

- изучение английского языка